La capacité à s’exprimer de plus en plus valorisée à l'école, même si les élèves sont peu préparés à prendre la parole, convaincre et débattre - JSL - 27 juin 2025

Le Journal de Saône et Loire note que les élèves sont insuffisamment préparé·es au grand oral et les enseignant·es manquent de formation sur la prise de parole à l'oral, alors même que cette compétence est de plus en plus valorisée, notamment au baccalauréat. L'enquête de l'APSES sur le grand oral est reprise au sein de l'article, en citant les chiffres suivants : "39 % des enseignants interrogés indiquent qu’au 1er avril, ils n’avaient pas pu consacrer plus de deux heures à la préparation du grand oral. Et 41 % des enseignants ont signalé qu’aucun oral blanc n‘était organisé dans leur lycée.".

Retrouvez l'ensemble de l'article ici > https://www.lejsl.com/education/2025/06/27/grand-oral-du-bac-concours-d-eloquence-comment-l-oral-a-pris-du-galon-dans-le-systeme-scolaire