EMC Education aux médias à partir film "13 hommes en colère"
Par Thierry Rogel
J’ai déjà transmis ces dossiers ou des équivalents, mais voilà ce que j’ai fait cette année en EMC
Le travail de l’année est divisé en trois parties
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1ère partie : travail sur le film « 12 hommes en colère ». (ça ne fait jamais que depuis 1991 que je le passe) : l’objectif est d’apprendre à se méfier des évidences
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2è partie : apports des expériences de psychologie sociale » . Objectif : analyser les phénomènes de perception et de jugement
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3è partie : « rumeurs, légendes urbaines et fake news »
Avec deux devoirs à faire chez soi et par groupes de deux
J’inscris ces travaux dans le thème d’EMC intitulé « défiance vis-à-vis de l’information et de la science ». Les dossiers ne parlent pas directement de medias mais ne font qu’en parler.
J’ai calibré le dossier pour que ça puisse tenir sur une année et j’ai privilégié les vidéos pour que ce soit plus cool pour les élèves.
Comme tous les ans, les élèves ont tous apprécié. A cause des semaines en distanciel je n’ai pu récupérer d’appréciations (anonymes) que pour deux classes sur quatre mais je retiens les commentaires suivants :
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jusqu’ici j’avais toujours détesté l’EMC car chaque année de collège et seconde nous apprenions la même chose, les Droits de l’Homme, cour d’assise, jugements, etc… et même s’il s’agit d’un sujet important cela devenait barbant de tout le temps parler de la même chose chaque année. (…) Les sujets que nous avons abordés sur les légendes et les rumeurs, et la psychologie sociale m’ont redonné goût à l’EMC
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(…) durant les autres années où j’ai fait de l’EMC, j’ai toujours eu l’impression de ne rien apprendre. (…) on nous enseignait plus la manière d’avoir des idées acceptables en société et comment bien s’y intégrer. Cette année, je n’ai pas l’impression que quelqu’un nous a appris une morale que nous devions avoir.
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Cette année d’EMC m’aura surtout rappelé ce que je savais déjà mais avec un vocabulaire précis (…) Cette année m’aura donc montré ce que je voyais mais oubliais, l’influence de notre société, des groupes et de leurs idées sur nous mêmes, conscient que ces choses ont une forte influence sur moi et mon jugement (…)
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Le meilleur cours de toute ma vie
C’est ici :