A distance : Première : Déviance

Par Thierry Rogel :Thierry.Rogel@ac-orleans-tours.fr

Je viens de fabriquer un dossier sur la déviance spécial enseignement à distance

L’objectif est multiple :

D’une part que les élèves les plus faibles puissent travailler sans avoir l’aide du prof en « présentiel » (même si on en discutera par internet)
Que ce ne soit pas trop pénible et ardu de façon à ce que les élèves continuent à accrocher à la discipline
Que ça puisse les aider à penser à autre chose qu’au coronavirus (c’est pour cela que je n’ai mis aucune allusion à la situation actuelle, ce qui aurait été facile vu que la liberté de déplacement est remise en cause, que se promener en groupe est une infraction et je me demande si le fait de se faire la bise est passible ou non d’une amende).
J’ai essayé de faire un travail progressif tel que même si l’élève l’abandonne en cours de route, il peut en tirer des enseignements

Pas sûr de réussir mon coup mais je l’espère (une bonne vingtaine d’heures de travail, tout de même)